De verhalen zijn er al. Je moet ze weten te vinden
Zelden lees ik over een mislukte les..Je had je les tot in de puntjes voorbereid, maar de sfeer in de groep is door omstandigheden anders. Of er is opeens te weinig tijd. Je kwam op school, geheel enthousiast over vertellen en het proces lijkt op lopen door koude aardappelpuree.Dan ligt de gedachte op de loer
In de vorige blog stond een verslagje van de serie lessen die ik maakte voor schoolverteller. Te gebruiken dus bij één verhaal.Je hoeft die niet allemaal te doen. Kies uit wat bij je past. Laat leerlingen kiezen wat hen aanspreekt. Probeer hen te laten verwoorden wat ze leuk vinden aan hun keuze. hanteren ze criteria?
Sinds een jaar ben ik deelnemer in de Stichting Schoolverteller. Voor deze stichting heb ik lessen bedacht met een verhaal. Één verhaal 7 lessen. Lessen op het gebied van sociaal emotionele vorming, taal/lezen, dramatische vorming, beeldende vorming, muzikale vorming en een groepswerk. Iedere week wordt een werkvorm uitgelicht.
Na onderstaand verzoek van mijn collega, (ik deelde het eerder * zie onderaan dit bericht), bleef het warrelen in mijn hoofd. Veel te lang dacht ik na over onmogelijkheden Ik wilde het verhaal toegankelijk maken voor meer kinderen, klassen, scholen. Voor één klas
DE KLEINE DINGEN OM TE DOEN De Nationale Voorleesdagen zijn gericht op voorlezen aan jonge kinderen. Tot elke leeftijd lees je voor? Thuis….Blijf voorlezen, zolang er boeken zijn die het kind niet zelfstandig kan lezen. Altijd een stapje verder dan het zelf al kan. Zo stimuleren we de nieuwsgierigheid en vergroten de passieve woordenschat. Er
Tijdens de Nationale voorleesdagen worden jeugdbibliothecarissen, peuterleidsters en leerkrachten van de basisschool gestimuleerd om kinderen voor te lezen.
Als ieder jaar zijn binnenkort de Nationale voorleesdagen. Een wederkerend festijn voor, met name jonge, kinderen.Reeds op tweejarige leeftijd wordt het kind in aanraking gebracht met het fenomeen Bekende Nederlanders. Zij lezen eenmalig voor bij peuterspeelzalen, op scholen en in bibliotheken. Ieder jaar vraag ik me af wat de toegevoegde waarde is voor de peuters/kleuters,
Een online workshop Creatief schrijven, van De Stichting Schoolschrijver .
Een nieuw jaar. Een nieuw blogje. Geen opdracht geen werk, de moed zou me haast in de schoenen zinken. Bijna zou ik voor de klas gaan, maar realiteitszin weerhoudt me. Een ochtend, een middag een workshop geven ik doe het graag en kan het aan. Maar weken voor de klas……………….en alles digitaal….. nee.En dan… de