Jowi Schmitz leverde de titel van dit stukje en gooide wat mij betreft de knuppel in het hoenderhok. Ze schreef in Trouw op 17 oktober een artikel (* 1). Daarin viel direct de blik op het volgende: Kinderen een boek laten lezen? Geef het op! Docenten lezen ook
Blog
Kinderboekenweek
Wat komt zij doen? De leerlingen van groep 8 vragen het zich af aan het begin van de schooldag. “Oh ja Kinderboekenweek”, zegt er één.“Dus krijgen jullie een vertelworkshop”, zeg ik.Gelukkig begin ik met een verhaal: De dansende Kraanvogel. Een wonder hoe de gehele klas in het verhaal zinkt. Het is muisstil. Dan aan de
Hoe warm het was
De afspraak was gemaakt , een theaterzaaltje gehuurd. De twee verhalen, verhaaltjes, waren aan alle kanten doorgewerkt. Ik had voor de kledingkast gestaan met het kledingadvies in de hand. Geen zwart, wit, of donkerblauw. Geen strepen of grote patronen. En make-up ? “Hoezo make-up, dat gaan we mooi niet doen. Dat past zo helemaal niet
Waarom wil ik dit ?
Het filmpje van de Keizer en de Vogel op Youtube is inmiddels 205 keer bekeken. Voor mij een mooi resultaat, hoewel ik niet weet of het relatief veel of weinig is.
Vertellen in Coronatijd
Taterwater Verteltheater, een groepje vertellers waarvan ik deel uitmaak, zou optreden in Gent. Met “de Gentse Spelen” Maar ja, dat ging niet door. De Stad Gent was slim en aardig : een aantal kleine producties mocht worden uitgevoerd. Waaronder onze Vertelvoorstelling : ‘Tussen twee werelden’Na veel lezen, studie, repeteren van de eigen stukken van het
Het Verhaal staat On Line
Oplettende lezers kennen mijn twijfel over het vertellen van verhalen op een digitaal medium. Hoe ik toch overstag ging en uit de ‘comfort zone’ stapte . Zo in het licht van een lege theaterzaal. Allereerst bleek het een feest om weer het gevoel te hebben aan het werk te zijn.
Uit de ‘Comfort Zone
Nu we al drie weken ‘thuiszitten’ wordt het leven anders.De eerste explosie van aanbiedingen voor ‘online’ voorstellingen neemt wat af. De grappen over Corona komen minder frequent langs. De ogen zijn vierkant van de beeldbijeenkomsten. Ik volg minder collega’s. Ben verbaasd over de
Vertellen ‘on line’
Vertellen ‘online’ Op de digitale snelweg verschijnen aan alle kanten reclameborden. Luister naar mij. Kijk naar mij. Ik vertel digitaal. Ik heb mijn verhaal opgenomen voor jou. Luister er gratis naar. En :’Ik zing voor jou iedere dag een lied’ houd er de moed maar in. En er is een explosie van creativiteit in het
Workshop in groep 4
De leerlingen van groep 4 hadden inspiratiekaarten voor verhalen ingestuurd naar aanleiding van de actie van de Stichting Schoolverteller bij het boekenweek onderwerp ‘reis mee’ Als beloning kregen ze een workshop verhalen vertellen om te ervaren hoe leuk het is zelf te vertellen. Na een korte introductie gingen we direct aan de slag. Ik
Kijk Nou Toch
Ik gloei nog na van gisteren, van de heerlijke workshop schrijven; blogs en wervende teksten. Wij, vertellers en bestuur van de stichting Verhalenfontein, hadden het nodig, dachten we. We zouden het nuttige, nieuwe dingen leren, met het aangename, elkaar weer zien, verenigen. Dus er werd een cursus georganiseerd. Wat een heerlijke dag. We werkten hard,